Воспитательный потенциал уроков естественно-математических дисциплин: практика реализации

Работа семинара началась с посещения урока информатики по теме «Облачные технологии и сервисы совместной работы» (Малейко Т.А., учитель информатики ГУО «Средняя школа № 3 г. Несвижа»).

Участники мероприятия посетили мастер-класс «Воспитательный потенциал урока и пути его реализации» Мирошниченко Т.А., учителя физики квалификационной категории «учитель-методист» ГУО «Средняя школа № 4 г. Несвижа», учителя-методиста.

В ходе педагогической мастерской педагоги познакомились с формированием познавательной деятельности школьников через внеклассную работу, приняли участие в мини-турнире по математике, который провели Поляк А.Л. и Жорнеркевич Н.О., учителя математики Несвижской гимназии.

Особый интерес вызвало у участников выступлениеЦвирко-Годиуцкого В.С., учителя математики ГУО «Средняя школа № 3 г. Столбцы», который представил коллегам свою систему подготовки учащихся к ЦТ и олимпиаде по математике.

Участники семинара отметили, что большую роль в реализации воспитательного потенциала уроков играет постановка задач. Ведь подбирая специальным образом задачи, можно осуществлять и нравственное, и экономическое, и экологическое воспитание,  а взаимоконтроль и проектная деятельность помогут воспитывать ответственность, внимательность, честность, самостоятельность, взаимоуважение.